Entre el 21 y el 24 de mayo tuve la suerte de compartir con Maricarmen Aguilera y el Equipo del Centro Leo Kanner, sus experiencias en el trabajo con personas con Síndrome de Asperger y el gran trabajo que realizan en un aspecto descuidado en nuestro medio: el papel de los talleres de habilidades sociales.
Esto nos debe llevar a reflexión: en el medio limeño existen muchos "talleres de habilidades sociales", los cuales suelen estar integrados por niños con problemas conductuales o de timidez. Existe la creencia de que estos talleres ayudarán al niño a socializar mejor. El problema principal es que suelen durar muy poco y no están dirigidos por expertos en el tema, así, terminan siendo espacios pastiche donde se mezclan terapias por el arte, juegos, etc. pero donde no se aborda el tema, concreto, de las habilidades sociales (¿qué son?).
Por otro lado: ¿se puede "enseñar" o "entrenar" en algo como las habilidades sociales? Siendo éstas algo que se adquiere con la cultura,, en teoría la respuesta sería afirmativa. Pero los problemas conductuales serán mejor trabajados desde un taller que considere un enfoque para estos temas y los supuestos problemas de timidez muchas veces no requieren de talleres: son un rasgo de carácter o temperamento.
Lo que sí es desaconsejable: las personas que tienen algún Transtorno del Espectro Autista (TEA) o Síndrome de Asperger no deben ir a talleres donde se mezclen problemas de conducta o retraimiento. Sea cauto e infórmese: puede haber un retroceso o inhibición en el lado social del chico Asperger, lo inverso de lo que queríamos lograr.
Aparte, en nuestro medio, no existen talleres de habilidades sociales específicos para Asperger y TEA y los que hay tienen las fallas de los enfoques tradicionales en habilidades sociales, tal como señalan Holwin, Baron-Cohen y Hadwin (1995):
Por otro lado: ¿se puede "enseñar" o "entrenar" en algo como las habilidades sociales? Siendo éstas algo que se adquiere con la cultura,, en teoría la respuesta sería afirmativa. Pero los problemas conductuales serán mejor trabajados desde un taller que considere un enfoque para estos temas y los supuestos problemas de timidez muchas veces no requieren de talleres: son un rasgo de carácter o temperamento.
Lo que sí es desaconsejable: las personas que tienen algún Transtorno del Espectro Autista (TEA) o Síndrome de Asperger no deben ir a talleres donde se mezclen problemas de conducta o retraimiento. Sea cauto e infórmese: puede haber un retroceso o inhibición en el lado social del chico Asperger, lo inverso de lo que queríamos lograr.
Aparte, en nuestro medio, no existen talleres de habilidades sociales específicos para Asperger y TEA y los que hay tienen las fallas de los enfoques tradicionales en habilidades sociales, tal como señalan Holwin, Baron-Cohen y Hadwin (1995):
Los programas de habilidades sociales pueden tener un impacto en aspectos del "funcionamiento" social pero no garantizan una mejora en la "comprensión" social., por lo cual el niño no tiende a generalizar en entornos no entrenados. Por ello estos programas tienen un éxito limitado para el caso del espectro autista.
Un programa tradicional de habilidades sociales no suele considerar la sincronización entre las habilidades verbales y no verbales: contacto ocular + mensaje verbal + gestos.
Centrarse en la "comprensión social" permite efectuar cambios más extensos en el "comportamiento" social. Por ello, utilizar la Teoría de la Mente produce cambios cualitativos de mayor importancia en habilidades sociales y de la comunicación.
Desde la experiencia chilena de Maricarmen Aguilera sabemos, positivamente, que un taller de habilidades sociales para chicos con Síndrome de Asperger tiende (y logra) que comprendan lo que es ser Asperger y desarrollen habilidades y destrezas de interacción. Los talleres son estables en el tiempo (el chico Asperger necesita "predictibilidad"), y logran la "comprensión social" base para la generalización y puesta en marcha de las destrezas sociales que llamamos "habilidades".
Pronto abriremos en Lima los primeros talleres de habilidades sociales para personas con Síndrome de Asperger, inspirados en la notable experiencia de Maricarmen Aguilera y el Centro Leo Kanner sobre el Asperger: ese pensar diferente.
Los mantendremos al tanto.
Pronto abriremos en Lima los primeros talleres de habilidades sociales para personas con Síndrome de Asperger, inspirados en la notable experiencia de Maricarmen Aguilera y el Centro Leo Kanner sobre el Asperger: ese pensar diferente.
Los mantendremos al tanto.
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TEA y sociedad46 Commentarios
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Autor
Ernesto Reaño Carranza
Especialista en desarrollo del lenguaje en el niño y tratamiento de desórdenes del lenguaje en el espectro autista. Licenciado en Psicología Clínica por la Pontificia Universidad Católica del Perú; Magister en Ciencias del Lenguaje por la Université Sorbonne-Nouvelle Paris III. Especialización doctoral en la Universidad Autónoma de Madrid. Candidato al título de Doctor por la Université de Limoges (Francia).
Director del Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo (EITA)
15.06.09
APRECIADO
DOCTOR
FELICITACIONES POR SU BLOG QUE ES DE MUCHISIMA AYUDA CON SUS APORTES
LE QUIERO CONSULTAR SI UN NIÑO DE 3 AÑOS QUE HABLA A MEDIAS PORQUE A VECES SE LE ENTIENDE ALGUNAS COSAS OTRAS HAY QUE ADIVINARLE SOLAMENTE SU MAMÀ LO ENTIENDE , EL POBRE SE DESESPERA HABLA HABLA COMO UN LOQUITO Y NO LE ENTIENDO.
DIGAME NECESITA TAMBIEN TERAPIA DE LENGUAJE PARA DECIRLE A SU MAMÀ QUE MEJOR LO LLEVE NO VAYA HACER QUE EN LA TARDANZA ESTE EL PELIGRO
MUY AGRADECIDA POR SU GENTIL ATENCION
ESPERANDO SU RESPUESTA QUEDO DE UD
ATENTAMENTE
ADA
16.06.09
La psicologa me dijo.que ni hijo necesitaba desarrollar habilidaes sociales, por favor en que consiste y como puedo ayudar a mi hijo como padre y desde la casa?
16.06.09
Estimado Gonzalo,
eso depende mucho de la razón por la cual la psicóloga le recomendó desarrollar habilidades sociales. ¿Ha sido por una cuestión de conducta escolar o hay otra problemática?
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
16.06.09
Estimada Ada,
los 3 años es una edad crucial, el niño debe tener alrededor de 1200 palabras, formando oraciones de 4 ó 5 palabras.
Al parecer podría ser un problema del lenguaje de tipo expresivo, por lo que debería ir urgente a un terapeuta del lenguaje para que señale un diagnóstico y una intervención terapéutica.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
17.06.09
¡Buen día doctor Reaño! Mi nombre es Carolina Casanova, soy psicóloga, soy de Mérida, Yucatán, México. Actualmente me encuentro estudiando la maestría en Psicología Clínica Infantil y parte de la currícula de la maestría requiere hacer una tesis y pienso hacerla sobre 'Entrenamiento en habilidades sociales en adolescentes con Síndrome de Asperger y Autistas de alto funcionamiento'. Y bueno, me llamó la atención su crítica sobre los llamados "talleres", primero, gracias, personalemente es algo que voy a tomar en cuenta para mi intervención, y segundo agradeceré me pueda compartir información sobre lo que no se debe hacer en estos casos. De antemano, ¡Muchas gracias!
17.06.09
Dr:Reaño soy madre de un joven de 14 años con retardo leve y autismo de alto funcionamiento me gustaria concretar una cita con usted ya que mi hijo presenta problemas de conducta espero su respuesta.
Gracias
17.06.09
DR. REAÑO,
TENGO UNA NIÑA DE 8 AÑOS,QUE FUE DIAGNOSTICADA CON TDAH A LOS 5 AÑOS.DESDE ESE ENTONCES ASISTE A TERAPIAS Y TAMBIEN ESTA MEDICADA, GRACIAS A DIOS ELLA HA IDO EVOLUCIONANDO NO TIENE PROBLEMAS COGNITIVOS LE VA BIEN EN EL COLEGIO, TIENE BUENAS NOTAS.
EL GRAN PROBLEMA DE SIEMPRE HA SIDO LA PARTE SOCIAL, NO LOGRA AUN TENER UNA BUENA RELACION CON LOS DEMAS, SOBRE TODO EN LA ESCUELA QUE YA SE ESTA SINTIENDO MARGINADA.
HACE POCO FUIMOS A LA CONSULTA CON SU DOCTORA (NEUROLOGA)Y NOS DIJO QUE POBRABLEMENTE PRESENTE EL SINDROME DE ASPERGER Y QUE TENEDREMOS QUE HACERLE UNA NUEVA EVALUACION.TAMBIEN NOS RECOMENDO UN TALLER DE HABILIDADES SOCIALES PERO NO ENCONTRAMOS UN CENTRO QUE NOS DE GARANTIAZ.
SIEMPRE ESTOY ENTRANDO A INTERNET PARA VER ALGO NUEVO A CERCA DE ESTE TEMA Y ME DOY CON LA SORPRESA DE QUE PRONTO SE ABRIRA EN LIMA UN TALLER PARA ESTOS NIÑOS.
FAVOR AVISARME CUANDO ESTE VA A EMPEZAR,VA A SER DE BASTANTE AYUDA PARA MI NIÑA.
GRACIAS POR SU TIEMPO.
LUIS
17.06.09
Estimado Luis,
Suele existir una "comorbilidad" (cuando un transtorno va acompañado de rasgos de otro) entre el Síndrome de Asperger y el TDAH. Estoy de acuerdo con que su hija debería ser reevaluada: el abordaje, tanto pedagógico como terapéutico, es distinto (en cuanto al énfasis y diseño) en los cuadros mencionados.
Sí, en Lima no contamos aún con un taller que estimule y potencie especialmente a los niños con Síndrome de Asperger: hacia la quincena de julio abriremos uno, prometo mantenerlo informado.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
17.06.09
Estimada Bethy,
Encantado. Puede comunicarse conmigo a:
Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo (EITA)
4456271 - 991156942
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
17.06.09
Dr Reaño.
Tengo una niña de 4 años (Marzo), su comportamiento diferente al resto fue identificadao a los 2 1/2 años, tenia problemas de sociabilizacion y tambien en su lenguaje, el cual esta en terapias, pues sus oraciones eran muy cortas, pero ahora ya conversamos con ella. Ella fue diagisticada como limitrofe/Normal bajo. Actualmente estamos viviendo en provincia y aqui no hay los especialistas como en Lima. Quisiera saber si mediante los examenes que ella tiene ud me puede apoyar, pues ella todavia tiene problemas para socializarse con los niños, siempre los esta empujando y/o golpeando, lo cual le esta causando que la marginen en los juegos. Ademas quisiera saber como puedo explotar al maximo su cerebro para qeu lo desarrolle, pues tengo entendido que hasta cierta edad lo desarrollan.
Agradecida
Sandra
17.06.09
Estimada Sandra,
El tema que me plantea es complejo. Sin una supervisión terapéutica es difícil trabajar pero intentemos algunas cosas.
En cuanto a la agresividad de su hija. Tiene que ver, en parte, con el diagnóstico de "limítrofe", en este sentido su capacidad para ponerse en el lugar de los otros y desarrollar conductas empáticas puede retrasarse. Lo que le aconsejo es que hable con su hija, mirándola a los ojos, y explicándole de forma lógica y sencilla por qué no debe golpear a otros y las consecuencias que ello trae (el aislamiento).
En cuanto a la estimulación le sugiero que le lea mucho e incentive sus intereses, que realice la mayor cantidad de actividades posibles.
Lamento no poderla ayudar más pero el trabajo con los niños limítrofes no es mi campo.
Saludos cordiales.
Ernesto Reaño
17.06.09
Muchas gracias por su respuesta.
Me siento contenta por que eso esoty haciendo con mi niña y ademas busco informacion en internet , pero ud sabe que alli uno puede encontrar tambien cualquier informacion, por ello quiza ud me pueda recomendar con alguno profesional o centro donde pueda llevar a mi niña, yo estare viajando a Lima los primeros dias de agosto.
Muy agradecida
Sandra
17.06.09
Estimada Sandra,
le recomiendo ponerse en contacto con el Centro Ann Sullivan del Perú:
http://www.annsullivanperu.org/content/index.php
Que le vaya todo bien. Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
17.06.09
Estimada Carolina,
graias por su comentario. Creo que un gran comienzo (piedra angular, quizá) es el texto de Howlin, P.; Baron-Cohen, S y Hadwin, J. (2006) Enseñar a los niños autistas a comprender a los demás. Ediciones Ceac: Barcelona.
Espero pueda conseguirlo. Le deseo éxito en su tesis y, por favor, cualquier consulta no dude en hacérmela.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
18.06.09
Estimado DR. Reaño,
Gracias por su pronta respuesta.
Estamos esperando las vacaciones del colegio en julio para realizar las nuevas evaluaciones de mi niña. Una pregunta, ¿habría la posiblidad de realizar las evaluaciones con Usted?.
Quedo a la espera de noticias sobre el taller de habilidades sociales para julio, me parece muy bien empezar los sábados y mejor aún tener un primer encuentro con los padres.
Nuevamente gracias.
Luis Lozada
18.06.09
Estimado Luis,
encantado de atenderlo con las evaluaciones. Puede comunicarse conmigo en:
Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo (EITA)
4456271 - 991156942
Esperando seguir en contacto, cordialmente,
Ernesto Reaño
18.06.09
Dr. Reaño:
Quisiera saber si algunas características del síndrome de Asperger pueden presentarse como consecuencia de un TEC severo.
18.06.09
Hola Ernesto, me encantó tu nota porque efectivamente aca en Lima se vende muchísimo lo que significa los talleres de habilidades sociales centrados básicamente en el arte y juegos y coincido contigo que eso no ayuda casi nada en el caso de los chicos con asperger.
Te cuento un poco mi experiencia al llevar ya casi 3 años realizando talleres de habilidades sociales para niños y jovenes con sindrome de asperger y si me han dado resultado, ya que el enfoque que realizamos es cognitivo conductual con ellos y paralelamente con la familia. Los padres están super contentos por los avances de los niños. Y coincido plenamente contigo que estos aspectos sólo lo podemos hacer los especialistas en el tema.
Muchos saludos y me encantó tu nota.
Carla Sandoval
Psicóloga Cognitivo Conductual
18.06.09
Estimada Patricia,
No. Un Traumatismo Encéfalo Craneano puede derivar una serie de problemas neurológicos (afasias, pro ejemplo, en el caso del lenguaje) dependiendo de la zona de la lesión y del compromiso cerebral. Sin embargo, son disfunciones neurológicas específicas las que suelen aparecer y no características de un Síndrome de Asperger.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
18.06.09
Hola Carla,
gracias por los comentarios. En realidad es terrible que personas no especialistas y con enfoques inadecuados atiendan talleres para personas con Síndrome de Asperger.
Si a los enfoques que planteas añadimos la Teoría de la Mente y el diseño radical que propone Maricarmen Aguilera estaremos siempre por la pista correcta.
Gracias por tu gran labor.
Saludos,
Ernesto Reaño
24.06.09
Ernesto, te escribí hace un tiempo ya que mi hijo de 11 años fue diagnosticado a los 7 años como TDAH con hiperactividad por una Neuropediatra, los medicamentos primero Ritalin y luego Strattera no hicieron muchos cambios en él y más bien tuvo innumerables cambios de colegios, lo estuve llevando también a la sección de niños del Hospital Larco Herrera donde la psiquiatra tampoco logró cambios y los talleres que llevó tampoco, al ver que no mejoraba en Abril del año pasado lo llevé a otro psiquiatra el cual lo diagnosticó como Asperger y le recetó Risperidona con lo cual ha mejorado un poco pero en el colegio aún las quejas son muchas, este año lo llevé a un Neuropediatra y me confirmó que es Asperger pero que a lo mejor también tiene asociado el TDAH, él me aconsejó que lo llevara a un Taller de Habilidades Sociales pero la verdad no sé a cuál llevarlo y cómo hacer para que mejore ya que en el colegio está cada día peor. Mil gracias desde ya por tu valioso apoyo.
Saludos cordiales
ESTRELLA
24.06.09
Estimada Estrella,
lo que pienso es que junto con el taller de habilidades sociales habría que llevar una terapia específica para el Síndrome de Asperger.
Puede llamarme a:
Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo (EITA)
4456271 - 991156942
Igual le enviaré la información pertinente a su correo.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
30.06.09
Dr. Reaño:
Tengo un bebe que actualmente tiene 19 meses, hace 3 meses empeze a llevarlo clases de estimulación temprana y luego de 2 semanas de asistencia la psicóloga a cargo me dijo que le preocupaba mi niño por que lo notaba muy disperso, casi no tenia contacto ocular, solo decia papa, no dura mas que unos segundos sentado en la mesa de trabajo de lo contrario le daban terribles pataletas, no seguia instrucciones y no obedecia a su nombre, lo cual podria indicar algun transtorno autista o tal vez tdha, me alarmo mucho estas observaciones, por lo cual me dijo que trabajara mas con el para ver si avanzaba, asi fue, en los 3 meses siguientes trabaje con el en casa y seguiamos con las clases de estimulación si bien he notado logros empezo a usar palabras para pedir cosas y esta aprendiendo cada día nuevas, ahora ya obdece a su nombre ha mejorado su contacto ocular aunque aun me parece muy poco comparado con otros niños, dura mas tiempo en la mesa de trabajo y empezo a seguir pequeñas ordenes pero noto en el cosas diferente comparadas con otros niños como se obsesiona con algunos programas de tv o el chupon, solo presta mucha atencion a lo que le interesa veo tambien que tiene buena memoria he notado que el aprende mejor cuando le enseño con figuras y como que tiene rutinas en sus juegos, si le prengutas donde esta papa o mama no lo señala, se que es pequeño para dar un diagnostico correcto pero me gustaria saber su opinion y donde debo ir para su diagnostico agradecere su respuestas
03.07.09
Estimada Mónica,
su hijo se acerca a la edad en que las primeras listas de chequeo, de las que disponemos los especialistas, señalan algunos "rasgos" para el autismo... Aunque lo que viene desarrollando me parece correcto y adecuado.
Si necesita alguna orientación adicional puede contactarme a:
Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo (EITA)
4456271 - 991156942
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
05.07.09
Hola señor reaño, soy de Arequipa me gustaria saber como le puedo enseñar a mi hijo de 3 años y medio habilidades sociales o si hay en Arequipa algún sitio que se las puedan enseñar que ud me pueda recomendar, tambien me interesaría saber si le puedo enseñar a mi niño a tener empatía(si existe bibliografia por favor aconsejeme).
gracias saludos
ruty
06.07.09
Estimada Ruty,
Sé que el equipo del Leo Kanner de Chile: http://www.centroleokanner.cl/ llevaba un taller en Arequipa, le sugiero comunicarse con ellos.
Sobre la bibliografía en relación con lo que me pide: le recomendaría los libros "En la mente" 1 y 2 de Marc Monfort, para empezar.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
26.08.09
Doctor reaño desearia saber si ustedes estan dictando talleres de habilidades sociales , mi hijo tiene 12 años y le cuesta un poco relacionarse con niños de su edad gracias y espero su respuesta
28.08.09
Me interesaria ponerme en contacto con usted.
Trabajo con personas con TGD en Paraguay.
Serìa factible me escriba y contar con su e-mail.
28.08.09
Estimada Marina,
puede escribirme a:
reano.carranza@gmail.com
Saludos cordiales y gracias,
Ernesto Reaño
28.08.09
Estimada Delia,
tenemos un taller de habilidades sociales pero es para chicos con Síndrome de Asperger.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
21.09.09
Trabajo con niños TEA en España, estoy buscando información para poder enseñar habilidades sociales y de comprensión social a niños de preescolar (4 años) con síndrome de Asperger.
Me gustaría preguntarle su opinión y consejo, ya que he pensado hacer historias sociales, algun role-playing o elaborar cuentos individualizados. Material para trabajar previamente y luego con el niño en el patio.
Si fuera tan amable en darme alguna orientación sobre procedimientos y material estaría muy agradecido, le adjunto mi email.
a.martinezharo@hotmail.com
Atentamente. Angel Martínez
06.10.09
Estimado Ángel,
me parece una elección adecuada: no olvide algún tipo de interacción dentro del grupo. Le recomiendo que revise el libro de Baron Cohen: "Enseñando a los niños autistas a comprender a los demás".
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
07.10.09
Buenas noches,
Vivo en Barcelona, España. Tengo un niño de 8 años adoptado de Rusia a quien han diagnosticado espectro autista.
Tiene dificultades en relacionarse porque tiene retraso del lenguaje y mi pregunta es:
Doctor sabe usted de algun centro en España o fuera si fuera necesario que realizen terapias efectivas para mejorar el tema del retraso del lenguaje?
Muchisimas gracias
Susana Ramos
14.10.09
Estimada Susana,
No conozco de centros en Barcelona (que los debe de haber). Mi experiencia es con el Centro "Entender y hablar" del Dr. Monfort en Madrid:
Calle Pez Austral,15, bajo C. El teléfono es 91 5747671.
Téngame al tanto, saludos cordiales,
Ernesto Reaño
19.10.09
Buenos días, soy mamá de un niño de 6 años, oftalmóloga de profesión. Tengo muchos problemas con mi niño desde muy pequeño. Cuando ibamos al parque por ejemplo y tendría 2 años más o menos, me llamaba mucho la atención puesto que cuando veía que alguna persona se le acercaba él agachaba su carita y si tenía gorrito mejor aún para esconderla. Pero con el tiempo esto cambió y se volvió sociable y hablaba con quien quisiera. Siempre ha tenido un desarrollo del lenguaje creo más rápido que el resto de niños y ha aprendido un gran bagaje de palabras también mucho más que el resto de sus contemporáneos. Es muy inteligente para desarrollar por ejemplo problemas lógicos en el kinder y tiene una gran memoria.
Pero los problemas están a nivel del área social ya que le cuesta mucho entablar una relación normal con otros chicos de su edad ya que usualmente parece que se emociona demasiado o quiere llamar la atención y empieza a dar grititos o a hacer muecas a sus compañeros los que obviamente optan por alejarse de él. Es muy inquieto y muchas veces se tiene que repetir más de 2 veces una indicación. Las misses me dicen que ven que él pareciera que no se da cuenta de que al resto le incomodan sus conductas porque a pesar que los niños le ponen mala cara pues él hace como si nada y sigue con sus muecas o intentando interrumpir su atención.
Por estos motivos fue que lo llevé a una evaluación psicológica y allá me indicaron que su desarrollo cognitivo es superior y en algunos aspectos hasta muy superior y que sus inconvenientes están en el área social. Por ello es que actualmente recién ha empezado una psicoterapia en otro lugar y la psicóloga me dice que por la experiencia que tiene ella de haber visto varios niños con Sínd. de Asperger, mi hijo tiene muchas características que podrían ser enmarcadas dentro de este cuadro y que va hacer un descarte de la enfermedad. Ella está haciendo una terapia para mejorar su desarrollo social basada en el juego mediante un "taller para desarrollar el área social".
Sé de los criterios diagnósticos del síndrome y sí, tal vez mi hijo tenga cierto grado aunque me parece no muy elevado de este cuadro.
Yo soy nueva en esto y por favor les pido su ayuda. Como madre me considero tolerante pero a la vez estricta y también muy cariñosa. Pero aparte de lo que estoy haciendo con él no sé qué más hacer. Me preocupa en demasía su desarrollo de autoestima porque es algo tan frecuente que todos le estemos llamando la atención de muchas cosas que a la vez no se pueden pasar por alto. Cómo es que puedo hacer para que su desarrollo de personalidad y confianza en si mismo no se vean empañados con este rechazo que a menudo recibe?.
Muchas gracias por su respuesta y que Dios los bendiga por la ayuda que brindan
Patricia
26.10.09
Estimada Patricia,
lo esencial es que se realice un diagnóstico preciso de su hijo que, aparte, incluya sus fortalezas y debilidades. Mucha gente cree que un diagnóstico es "etiquetar" a la persona, pero un buen diagnóstico puede darnos las pautas para que las potencialidades de su hijo sean puestas en práctica y para que reciba la orientación terapéutica adecuada.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
28.10.09
Lo felicito por las interesantes informaciones que aparecen en su blog. Ojalá que algún día pueda considerar un taller para profesores de instituciones estatales que tienen a su cargo niños inclusivos en el proceso de la Educación INclusiva.
Un cordial saludo.
Nati
30.10.09
Estimada Nati,
estoy en eso: ya les avisaré por medio del blog.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
30.10.09
Señor Reaño:
Ojalá que pronto se concretice el taller dirigido a profesores de instituciones estatales que tienen a su cargo niños inclusivos.
La proyección social que desarrollará su equipo de investigación y tratamiento será invalorable porque ayudarán a muchos niños con escasos recursos que provienen de albergues o de hogares disfuncionales.
Los maestros estaremos capacitados para seguir en esta hermosa tarea con voluntad y mucho amor para los niños que más nos necesitan.
18.12.09
HOLA ¡¡¡ ESTOY INTERESADA EN UN TALLER DE HABILIDADES Y DESTREZAS SOCIALES PARA MI HIJO DE 15 AÑOS, POR FAVOR RECOMINEDEME ALGUNO PERO SERIO Y DE GARANTIA AL CORREO avilaliliana2001@yahoo.es
GRACIAS
LILIANA
18.01.10
Buenos dias
la presente es porque estoy buscando un taller para mejorar las habilidades sociales ya que me lo recomendo un psicologo que estaba tratando.
Vivo en medellin colombia
le agradeceria cualquier informaciòn
Muchas Gracias
Sandra Padilla
18.01.10
Estimada Sandra.
No conozco de talleres en Colombia. Espero que algún comentarista pueda aconsejarla.
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
15.02.10
Ernesto,
Mi hijita Isabel, ahora de 4 años 7 meses fue diagnosticada a los 3 años con "alteración específica en el desarrollo del lenguaje comprensivo expresivo". Además presentaba alteraciones en la conducta como berrinches cuando no le daban lo q quería, pedía gritando y lo más resaltante era y es su predilección por el color azul y mickey mouse, es más no desea que nadie más los tenga.
Todo esto por supuesto lo hemos estado tratando, a la fecha y después de un año de terapia del lenguaje, Isabelita ya ha superado el tema de comprensión y expresión. A la par ha seguido una terapia conductual que luego se ha convertido en terapia de habilidades sociales pues ya la hace en grupo, sin embargo hace algún tiempo notamos q la buena conducta sólo funcionaba en las terapias, claro q nos han enseñado a afrontar ciertas situaciones difíciles con Isabel sin embargo hasta ahora no veo el cambio sobre todo en la casa y en otros ámbitos como sus clases de natación o el nido y me preocupo más por el tema de sus obsesiones con el color azul, con mickey mouse y hasta con compañeritas del nido porque cuando se obsesiona con una, no sé porqué, siempre quiere estar con ella.
Podría sugerirnos, si fuera el caso, algún otro centro especializado donde tratar el tema conductual o si quizás debamos esperar porque vale decir q recién cumplirá un año de terapia en Mayo.
Gracias
19.02.10
Dr. Reaño:
Mi hijo tiene 14 años y es recien que nos dimos cuenta que tiene el sindrome Asperger.
. no le gusta salir de casa
. no quiere ir al colegio. los compañeros se mofan de el. es facil objeto de burla.
. no le interesa practicar deporte
. cuando algo quiere lo quiere ya! es una pulga en la oreja.
. habla con tono monotono como robot
.no tolera cambios imprevistos
.tiene rituales diarios. obsesivo con el orden, cierra cortinas, cierra puertas etc.
.su coordinacion motriz es terrible
.lleva siempre la misma ropa
.si practica deporte es algo torpe
.no puede hacer amigos
.se siente solitario y cree que todos lo desprecian
.no logro despegarlo de la computadora ni de la television
.tiene como tic en las manos y cuando habla se balancea no esta quieto
.su autoestima esta muy baja
.es muy inocente. un compañero le vendio un hueso a 5 soles y el creyo que era de un dinosaurio.....
.su rendimiento en matematicas anda fatal. ahora que esta estudiando problemas no entiende nada o casi nada.
. Estaria interesada en que me informara exactamente cuando empieza a funcionar su taller. Ya estoy enterada del centro Leo Kanner de Chile y me parece maravilloso que haya algo similar en Lima. Ya escribi mi correo mas arriba.
Agradeciendo su atencion, me despido
Gracias
mi telf. 99818*9649
24.02.10
Estimada Marta,
con todo gusto puedo atenderla y orientarla. por favor, llámeme a:
Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo (EITA)
4456271 - 991156942
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño
24.02.10
Estimada Tatiana,
para el manejo conductual le recomiendo los siguientes centros:
Arie
Cpal
Santa Magdalena Sofía Barat
Saludos cordiales,
Ernesto Reaño